走进感统训练场，映入眼帘的是训练场的温馨环境和看似好玩的训练器材，“这是淘气堡？”“这是带孩子玩？”“这能调节感统失调？”家长的疑虑也随之而来。
虎年开学季，启新感统带大家走进感统核心技术，用最通俗的语言揭晓“提分之谜”“调整情绪之谜”“提升注意力之谜”。
核心1：感统测评技术
感觉统合测评作为感统“第一步”，其准确度直接影响后续课程计划和训练，家长万万不可忽视，不要选择没有测评技术的机构进行训练。除必备的感觉统合单项测评外，不同的年龄阶段、失调原因、失调表现，需要对应不同的测评方案，儿童的智力因素、成长环境、配合程度也是重要的测评指标，其中具有多动表现、自闭表现、抽动表现的，还要经过对应的专项筛查。启新感统由辽宁省知名教授专家面对面咨询访谈，一人一测评方案，测评技术权威专业。
核心2：训练方案技术
针对不同的失调情况，训练场中的设备会有不同的使用方法，这些设备怎么用、用几次、用多久？开“课表”学问大，“孩子咬手”和“孩子坐不住”的训练课程是不同的，“课表”不对症则训练效果微乎其微。开“课表”要考虑失调表现、体力状态、心理状态、家庭配合等，要由多年经验的专业人士开具。训练后的课程也不是一成不变的，随着儿童的不断进步，以20次训练为一个周期，课程也相应进行升级和调整。
核心3：训练场训练技术
要想有效，感统训练的“刺激”需要达到数量频次强度要求、频率要求和标准度要求，以感统训练场“大滑梯”举例，它看似简单，使用起来学问却很大。日常“打滑梯”并不能起到刺激前庭功能的作用，在训练师的指导下，儿童需要头抬高、腿绷直、手抬平，顺势俯冲并配合使用大小球。启新感统训练师持省人社厅《感统专项职业技能证书》上岗，由本科以上医药、心理专业队伍组成，专业度高、负责心强。
核心4：脑力训练技术
启新的脑力训练包括注意力训练、视觉训练、听觉训练、逻辑思维训练等，共十三个模块。对比纸质材料，电子产品虽然增添趣味性，能吸引儿童观看，却会造成儿童学习时看到枯燥卷面无法“刺激”和“提取”大脑中知识储备，直接影响学习成绩。启新的脑力训练“最费训练师”，一切从孩子的需要出发，产品独家，有的采用纸笔训练形式，有的采用面对面人声朗读形式，有的采用专业教具手把手教的形式，不仅锻炼小肌肉、注意力、阅读能力、沟通能力，还完全模拟日常生活的真实状态，帮助孩子将训练效果有效迁移到各方面。
儿童进行感觉统合训练，找对专业机构非常重要，在诸多技术环节中，不能有一项“短板”。感统训练不是领孩子玩儿，专业的感统训练可以调整儿童注意力、触觉、情绪、动作等，缓解自闭、多动、抽动症状。如果按照训练计划进行训练，家长可以明显、直观的感受到孩子的改变，学习成绩也会得到提升。
